В августе в нашем учреждении пройдет развлечение "Кто правильно питается, с болезнями не знается!"
Усилия педагогов направлены на формирование у воспитанников культуры здорового питания и привлечение к работе по данному направлению родительской общественности. Приглашаем познакомиться с материалами в информационных уголках групп, изучить подготовленные игры, книжки-малышки по питанию, рассмотреть газеты и коллажи...
Программа Дня Здоровья:
1. Утренняя гимнастика с использованием мячей-фитболов
2. Витаминный завтрак
3. Групповые занятия на тему: "Вкусно и полезно", "Чисто-чисто"
4. Физкультурный досуг "Будь здоров!" В программе: конкурсы "Кто сильнее всех", "Успей передать", "Преодолей препятствие", "Рыбки в сеть", "Лопни пузырь", "Парашют", "Веселый салют".
5. После дневного сна: ходьба по дорожке "здоровья", самомассаж.
Лето — удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем воздухе. Поэтому очень важно организовать жизнь дошкольников в детском саду так, чтобы каждый день приносил им что-то такое удивительное, был наполнен интересным познавательным содержанием, эмоционально насыщенным, чтобы воспоминания о летнем времени в детском саду, еще долго вызывали у детей положительные эмоции. Цель работы: сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей с учетом индивидуальных способностей в летний период. Были поставлены следующие задачи: 1. Создание условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепления здоровья детей; 2. Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие собственной инициативности, любознательности и познавательной активности; 3. Осуществлять просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Лето прекрасное время для повышение адаптивных и функциональных возможностей организма воспитанников на основе комплексного использования физических упражнений, подвижных игр в сочетании с природными средствами оздоровления (солнце, воздух, вода, климатические условия) и гигиеническими факторами (наличие спортивной одежды и обуви, гигиена мест проведения занятий и др.);
расширение двигательного опыта детей; закрепление и совершенствование упражнений в ходьбе, беге, прыжках, лазании, метании; развитие физических качеств (силы, быстроты, ловкости, выносливости, гибкости); овладение элементами спортивных игр, техникой спортивных упражнений за счет оптимального и вариативного применения предметной физкультурно-развивающей среды, адекватной возрасту и способностям воспитанников.
Удовлетворены ли Вы отношением воспитателя к Вашему ребенку?^
